NGHIÊN CỨU GỐC (ORIGINAL PAPERS)

Căng thẳng nghề nghiệp và một số yếu tố ảnh hưởng ở điều dưỡng lâm sàng tại hai bệnh viện Hùng Vương và Từ Dũ đang học liên thông lên đại học năm 2019

DOI: https://doi.org/10.38148/JHDS.0404SKPT20-043 ↗
Chi Nguyễn Thái Quỳnh1, Sang Lê Minh2
1 Tiến Sỹ
2 Trường Đại học Y tế công cộng

Tóm tắt

Mục tiêu nghiên cứu: Nghiên cứu thực hiện nhằm mô tả mức độ căng thẳng nghề nghiệp của đối tượng nghiên cứu (ĐTNC) và một số yếu tố ảnh hưởng năm 2019 tại hai bệnh viện Hùng Vương và Từ Dũ đang học liên thông lên đại học.

Phương pháp nghiên cứu: Đây là nghiên cứu cắt ngang phân tích, kết hợp định lượng và định tính, được thực hiện từ tháng 4-8/2019 trên các điều dưỡng lâm sàng của hai bệnh viện Hùng Vương và Từ Dũ đang học liên thông lên đại học tại trường Đại học Nguyễn Tất Thành.

Kết quả: Số liệu định lượng thu thập từ bộ câu hỏi phát vấn (tham khảo bộ công cụ Expanded Nursing Stress Scale) với 232 điều dưỡng và được phân tích bằng SPSS 20.0. Thông tin định tính thu thập từ 02 cuộc thảo luận nhóm và được phân tích theo chủ đề. Kết quả cho thấy căng thẳng nghề nghiệp của ĐTNC ở mức trung bình (điểm trung bình chung là 2,14). Có 03 nhóm yếu tố gây căng thẳng nhiều nhất là “đối mặt với cái chết của người bệnh”, “vấn đề liên quan đến gia đình người bệnh”, và “khối lượng công việc”. Nhóm yếu tố ảnh hưởng đến mức độ căng thẳng nghề nghiệp của ĐTNC bao gồm: yếu tố cá nhân, yếu tố gia đình, và yếu tố học tập.

Kết luận và khuyến nghị: Khoa/bệnh viện nên có chính sách bảo đảm hài hòa khối lượng công việc để giảm bớt áp lực, đảm bảo điều dưỡng vẫn hoàn thành nhiệm vụ trong quá trình đi học. Ngoài ra, cần thiết có các khóa tập huấn kỹ năng ứng phó với những tình huống liên quan đến người bệnh và người nhà người bệnh.

Đã Xuất bản 2020-12-29
Toàn văn
PDF
Ngôn ngữ Tiếng Việt
Số Tập 4 Số 04 (2020): Tập 04, Số 04-2020
Chuyên mục Nghiên cứu gốc (Original papers)
DOI https://doi.org/10.38148/JHDS.0404SKPT20-043 ↗
Trang số 53-61
Từ khóa
căng thẳng nghề nghiệp điều dưỡng vừa làm vừa học ENSS.

Cách trích dẫn

Nguyễn Thái Quỳnh, C., & Lê Minh, S. (2020). Căng thẳng nghề nghiệp và một số yếu tố ảnh hưởng ở điều dưỡng lâm sàng tại hai bệnh viện Hùng Vương và Từ Dũ đang học liên thông lên đại học năm 2019. Tạp Chí Khoa học Nghiên cứu Sức khỏe Và Phát triển, 4(04), 53-61. https://doi.org/10.38148/JHDS.0404SKPT20-043
  1. 1. Bộ Y tế. Chương trình hành động quốc gia về tăng cường dịch vụ điều dưỡng, hộ sinh giai đoạn 2012 - 2020, Hà Nội. 2012.
  2. 2. Fukuda H, Ichinose T, Kusama T, Yoshidome A, Anndow K, Akiyoshi N, et al. The relationship between job stress and urinary cytokines in healthy nurses: a cross-sectional study. Biological research for nursing. 2008;10(2):183-
  3. 3. Galdikiene N, Asikainen P, Balciunas S, Suominen T. Do nurses feel stressed? A perspective from primary health care. Nursing & Health Sciences. 2014;16.
  4. 4. Thanh ĐTN. Các yếu tố liên quan đến sự chán nản công việc của người ĐD tại khoa hồi sức tích cực của các bệnh viện đa khoa TP.HCM. Kỷ yếu đề tài nghiên cứu khoa học Điều dưỡng toàn quốc lần thứ 4. Hà Nội: Nhà xuất bản Giao thông vận tải; 2008.
  5. 5. Labrague L. Stress, Stressors, and Stress Responses of Student Nurses in a Government Nursing School. Health Science Journal. 2013;7:424-35.
  6. 6. Ha NN. Effect of job stress, role conict and role ambiguity on job satisfaction among stress nurses in Thai Nguyen provincial general hospitals, Vietnam [Master Degree of Nursing Science]: Burapha University; 2011.
  7. 7. Tam VT, Giang TTH, Kha TM, Tri LQ. Occupational stress of the medical nurses in 7A Military Hospital. Medical Science. 2020;24(103):6.
  8. 8. EM A. A pilot study quantifying Filipino nurses perception of stress. Californian Journal of Health Promotion. 2006;4(4):88-95.
  9. 9. Abualrub R. Job Stress, Job Performance, and Nguyễn Thái Quỳnh Chi và cộng sự
  10. 61 Tạp chí Khoa học Nghiên cứu Sức khỏe và Phát triển (Tập 04, Số 04-2020) Journal of Health and Development Studies (Vol.04, No.04-2020) Social Support Among Hospital Nurses. Journal of nursing scholarship: An ofcial publication of Sigma Theta Tau International Honor Society of Nursing/Sigma Theta Tau. 2004;36:73-8.
  11. 10. Mai TTN, Hùng NH, Hương TTT. Thực trạng stress nghề nghiệp của điều dưỡng lâm sàng đang học hệ cử nhân vừa làm vừa học tại trường Đại học Thăng Long và Thành Tây. Tạp chí Y học thực hành. 2013;Số 4/2014(914):6.
  12. 11. Milutinović D, Golubović B, Brkić N, Prokeš B. Professional stress and health among critical care nurses in Serbia. Arhiv za higijenu rada i toksikologiju. 2012;63(2):171-80.
  13. 12. Nhung MH. Tình trạng stress nghề nghiệp của điều dưỡng viên tại bệnh viện Giao thông vận tải [Luận văn thạc sĩ Y tế công cộng]. Hà Nội: Trường Đại học Y tế công cộng; 2014.
  14. 13. Tài LT, Xuân TN, Linh TT. Tình trạng stress nghề nghiệp của nhân viên điều dưỡng. Tạp chí Y học thành phố Hồ Chí Minh 2008;12(4):216-
  15. 14. Hiệp DT. Tình trạng stress nghề nghiệp của điều dưỡng, hộ sinh ở 8 khoa lâm sàng tại Bệnh viện Nguyễn Đình Chiểu Bến Tre và một số yếu tố liên quan [Luận văn Thạc sĩ Quản lý bệnh viện]. Hà Nội: Trường Đại học Y tế công cộng; 2014. Occupational stress and associated factors among clinical nurses from Hung Vuong and Tu Du hospitals, who are studying bachelor degree, in 2019 Nguyen Thai Quynh Chi1, Le Minh Sang2 1Hanoi University of Public Health 2Nguyen Tat Thanh University This cross-sectional study using quantitative and quailitative methods conducted among clinical nurses from Hung Vuong and Tu Du hospitals, who are studying bachelor degree at Nguyen Tat Thanh University. The study was implemented from April to August 2019 and aimed at describing occupational stress of clinical nurses and associated factors. Quantitative data (applying Enxpanded Nursing Stress Scale) were collected from 232 nurses and analyzed by SPSS 20.0. Qualitative information from 02 focus group discussions were analyzed by themes. Results showed that occupational stress of clinical nurses was moderate (with total average score of 2.14). The most 3 stressful components were: Facing the patient fatality, Issues related to the patients’ relatives, Workload. Asociated factors included: individual, family, and studying factors. Key words: Occupational stress, nursing, working-studying nurse, ENSS. Nguyễn Thái Quỳnh Chi và cộng sự