NGHIÊN CỨU GỐC (ORIGINAL PAPERS)

Kiến thức, thái độ, thực hành về phòng chống đuối nước của học sinh trường trung học cơ sở Nguyễn Văn Huyên, huyện Hoài Đức, thành phố Hà Nội năm 2020

DOI: https://doi.org/10.38148/JHDS.0501SKPT20-072 ↗
Linh Nguyễn Hoài1, Hồng Trần Thị2
1 Trường Đại học Y tế công cộng
2 Trường Đại học Y tế công cộng

Tóm tắt

Mục tiêu: Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành về phòng chống đuối nước của học sinh trường THCS Nguyễn Văn Huyên, huyện Hoài Đức, thành phố Hà Nội năm 2020.

Phương pháp nghiên cứu: Mô tả cắt ngang, nghiên cứu định lượng. Nghiên cứu phát vấn 779 học sinh trường trung học cơ sở Nguyễn Văn Huyên, Hoài Đức, Hà Nội từ tháng 10/2019 đến tháng 5/2020.

Kết quả: Trong số 779 trẻ, điểm kiến thức trung bình đạt 28,02 điểm (ĐLC: 9,57). Trong đó, trẻ có số điểm cao nhất đạt 44 điểm và thấp nhất là 3 điểm. Phân tích thêm cho thấy: có đến 65,08% học sinh chưa có kiến thức tốt về phòng chống đuối nước. Về sơ cấp cứu khi gặp người đuối nước, chỉ có 33,5% trẻ trả lời biết khi được hỏi. Về đánh giá thái độ của trẻ đối với phòng chống đuối nước, có tới 10,9% học sinh chưa có thái độ tốt. Điểm trung bình thái độ của trẻ về phòng chống đuối nước là 3,09 điểm (ĐLC: 0,68). Tỷ lệ trẻ chưa biết bơi là 41,9%. Về chuột rút khi bơi lội, có đến 25,4% trẻ đã từng bị và trong số này vẫn có 16,5% trẻ vùng vẫy, giãy giụa để giảm cơn đau và 4,4% trẻ không biết cách xử lí.

Kết luận: Nhà trường nên tổ chức các chương trình sinh hoạt ngoại khoa cho học sinh về phòng chống đuối nước. Gia đình nên cho trẻ tham gia các lớp học bơi, hạn chế để trẻ tham gia các hoạt động liên quan đến nước một mình.

Đã Xuất bản 2021-02-20
Toàn văn
PDF
Ngôn ngữ Tiếng Việt
Số Tập 5 Số 01 (2021): Tập 05, Số 01-2021
Chuyên mục Nghiên cứu gốc (Original papers)
DOI https://doi.org/10.38148/JHDS.0501SKPT20-072 ↗
Trang số 132-140
Từ khóa
Đuối nước học sinh THCS PCĐN phòng chống đuối nước KAP phòng chống đuối nước

Cách trích dẫn

Nguyễn Hoài, L., & Trần Thị, H. (2021). Kiến thức, thái độ, thực hành về phòng chống đuối nước của học sinh trường trung học cơ sở Nguyễn Văn Huyên, huyện Hoài Đức, thành phố Hà Nội năm 2020. Tạp Chí Khoa học Nghiên cứu Sức khỏe Và Phát triển, 5(01), 132-140. https://doi.org/10.38148/JHDS.0501SKPT20-072
  1. 1. WHO, (2002), Drowning.
  2. 2. WHO, (2018), Drowning - Key facts.
  3. 3. Bộ Lao động - Thương binh và xã hội, (2017), Đuối nước là nguyên nhân hàng đầu gây tử vong ở trẻ em.
  4. 4. WHO, (2014), Global report on drowning: preventing a leading killer.
  5. 5. Cổng giao tiếp điện tử huyện Hoài Đức - TP.Hà Nội, (2015), Giới thiệu chung huyện Hoài Đức, truy cập ngày 10-08-2019, tại trang web https:// hoaiduc.hanoi.gov.vn/gioi-thieu.
  6. 6. Trung tâm y tế huyện Hoài Đức, (2018), Thống kê tai nạn thương tích.
  7. 7. Viện Sức khỏe nghề nghiệp và môi trường - Bộ Y tế, (2014), Tâm sinh lý giai đoạn tuổi thiếu niên.
  8. 8. Nguyễn Thị Minh Phượng, (2017), Thực trạng kiến thức, thái độ, thực hành và các yếu tố liên quan đến phòng tránh đuối nước của trẻ từ 10 – 15 tuổi tại phường Nghi Hải, thị xã Cửa Lò, Nghệ An, Thư viện trường Đại học Y tế công cộng, truy cập ngày 10-11-2019, tại trang web http://opac.huph.edu.vn.
  9. 9. Doãn Ngọc Định và Trần Thị Thu Thủy, (2012), “Kiến thức - thái độ - thực hành về phòng ngừa đuối nước của người chăm sóc trẻ dưới 5 tuổi tại huyện phù cừ - tỉnh Hưng Yên, năm 2011”, Tạp chí Y học TP.Hồ Chí Minh. 16(3).
  10. 10. Nguyễn Thúy Lan và cộng sự, (2013), “Thực trạng và kiến thức, thái độ, thực hành phòng chống tai nạn thương tích ở học sinh trung học phổ thông huyện Lục Yên, tỉnh Yên Bái năm 2011”, Tạp chí Y học. 10(146), tr. 320. Nguyễn Hoài Linh và cộng sự