NGHIÊN CỨU GỐC (ORIGINAL PAPERS)

Thực trạng kiến thức, thực hành hồi sinh tim phổi của điều dưỡng tại Bệnh viện đa khoa Hùng Vương, Phú Thọ

DOI: https://doi.org/10.38148/JHDS.0905SKPT26-021_V ↗
Công Nguyễn Văn1, Cường Phạm Việt2, Chính Nguyễn Đức3, Tuấn Lương Minh4, Cường Hoàng Văn5
1 Trường Đại học Y tế công cộng
2 Phó Giáo Sư, Tiến Sỹ
3 Trường Đại học Y tế công cộng
4 Trường Đại học Y tế công cộng
5 Trường Đại học Y tế công cộng

Tóm tắt

Mục tiêu: Nghiên cứu nhằm mô tả kiến thức, thực hành hồi sinh tim phổi của điều dưỡng đang công tác tại Bệnh viện đa khoa Hùng Vương, Phú Thọ năm 2025.

Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 224 điều dưỡng đang công tác tại Bệnh viện đa khoa Hùng Vương, Phú Thọ, từ tháng 7 đến tháng 8 năm 2025. Thông tin về kiến thức hồi sinh tim phổi của đối tượng được thu thập qua bộ câu hỏi tự điền, được xây dựng dựa trên hướng dẫn hồi sinh tim phổi của Hiệp hội Tim mạch Hoa Kỳ (AHA) và được đánh giá tính giá trị nội dung (Content validity) với 24 chuyên gia trong lĩnh vực hồi sức (có kinh nghiệm trên 5 năm trong lĩnh vực). Thực hành hồi sinh tim phổi được đánh giá thông qua quan sát đối tượng thực hiện trên hệ thống Kiosk-HSTP đã được cấp bằng sáng chế, với điểm số và các chỉ số kỹ thuật được hệ thống tự động ghi nhận sau 30 giây thực hành. Số liệu được nhập và làm sạch bằng phần mềm EpiData 3.1, phân tích bằng phần mềm STATA 16.0, được mô tả bằng giá trị trung bình, tần số và tỷ lệ.

Kết quả: Phần lớn đối tượng nghiên cứu có kiến thức về hồi sinh tim phổi ở mức trung bình trở lên (58,9%). Mức độ kiến thức hồi sinh tim phổi có sự khác biệt giữa các khoa công tác, với tỷ lệ kiến thức tốt cao nhất ghi nhận tại Khoa Gây mê hồi sức cấp cứu (39,7%) và thấp nhất tại Khoa Phụ sản (1,4%). Tuy nhiên, tỷ lệ đối tượng có thực hành hồi sinh tim phổi đạt yêu cầu còn rất thấp (16,1%) và cũng có sự khác biệt giữa các khoa; Khoa Gây mê hồi sức cấp cứu đạt tỷ lệ cao nhất (33,3%), trong khi Khoa Nội tổng hợp ghi nhận tỷ lệ thấp nhất (2,8%).

Kết luận: Tỷ lệ đối tượng có kiến thức hồi sinh tim phổi ở mức trung bình trở lên chiếm ưu thế, tuy nhiên tỷ lệ thực hành đạt yêu cầu vẫn còn thấp, cho thấy khoảng cách đáng kể giữa kiến thức và khả năng áp dụng vào thực hành. Do đó, bệnh viện cần tăng cường đào tạo thực hành hồi sinh tim phổi định kỳ dựa trên mô phỏng, tổ chức diễn tập tình huống tại đơn vị lâm sàng và chuẩn hóa quy trình theo các khuyến cáo cập nhật. Đồng thời, thiết lập cơ chế đánh giá năng lực thường xuyên và cải tiến chất lượng liên tục nhằm thu hẹp khoảng cách giữa lý thuyết và thực hành, nâng cao hiệu quả xử trí ngừng tuần hoàn.

Đã Xuất bản 2026-04-26
Toàn văn
PDF
Ngôn ngữ Tiếng Việt
Số Tập 10 Số 02 (2026): Tập 10, số 02-2026
Chuyên mục Nghiên cứu gốc (Original papers)
DOI https://doi.org/10.38148/JHDS.0905SKPT26-021_V ↗
Trang số 109-121
Từ khóa
Điều dưỡng hồi sinh tim phổi kiến thức thực hành

Cách trích dẫn

Nguyễn Văn, C., Phạm Việt, C., Nguyễn Đức, C., Lương Minh, T., & Hoàng Văn, C. (2026). Thực trạng kiến thức, thực hành hồi sinh tim phổi của điều dưỡng tại Bệnh viện đa khoa Hùng Vương, Phú Thọ. Tạp Chí Khoa học Nghiên cứu Sức khỏe Và Phát triển, 10(02), 109-121. https://doi.org/10.38148/JHDS.0905SKPT26-021_V
  1. 1. World Health Organization. Sudden cardiac arrest. Geneva; 2021.
  2. 2. Benjamin EJ, Muntner P, Alonso A, et al. Heart Disease and Stroke Statistics-2019 Update: A Report From the American Heart Association. Circulation. 2019;139(10):e56-e528.
  3. 3. Nolan JP, Monsieurs KG, Bossaert L, et al. European Resuscitation Council COVID-19 guidelines executive summary. Resuscitation. 2020;153(2020):45-55.
  4. 4. Đại học Y Hà Nội. Nghiên cứu về thời gian cấp cứu ngừng tuần hoàn tại Việt Nam. Hà Nội; 2020.
  5. 5. Chan PS, McNally B, Tang F, et al. Recent trends in survival from out-of-hospital cardiac arrest in the United States. Circulation. 2014;130(21):1876-1882.
  6. 6. Hội Tim mạch Việt Nam. Khảo sát thực trạng đào tạo và thực hành CPR tại các bệnh viện Việt Nam. Hà Nội; 2022.
  7. 7. Boudiche S, Zelfani S, Hammamia MB, et al. Simulation training for continuing professional development of nurses in cardiology and cardiovascular surgery. La Tunisie Medicale. 2020;98(2):116-122.
  8. 8. Al-Za’areer MS, Ong SL, Azmi I. Assessing the Effectiveness of Using Simulation on Nursing Students’ Education and Competencies about Cardiopulmonary Resuscitation. Int J Med Sci Clin Res Stud. 2023;3(5):1-8.
  9. 9. Bệnh viện Đa khoa Hùng Vương [Internet]. Tổng quan bệnh viện Đa khoa Hùng Vương 2024 [Ngày truy cập: 15/4/2024]. Truy cập tại: https:// benhvienhungvuong.vn/tong-quan-benh-vien-da- khoa-hung-vuong/
  10. 10. American Heart Association. Highlights of the 2020 American Heart Association Guidelines Update for CPR and ECC. USA; 2020.
  11. 11. Veronese JP, Wallis L, Allgaier R, et al. Cardiopulmonary resuscitation by Emergency Medical Services in South Africa: Barriers to achieving high quality performance. Afr J Emerg Med. 2018;8(2018):6-11.
  12. 12. Khan UR, Khudadad U, Baig N, et al. Out of hospital cardiac arrest: experience of a bystander CPR training program in Karachi, Pakistan. B M C Emerg Med. 2022;22(93):1-9.
  13. 13. Bộ Khoa học và Công nghệ. Quyết định số 41591/ QĐ-SHTT.IP, ngày 13/6/2023 về việc công nhận bằng sáng chế mã số 36376. Hà Nội; 2023.
  14. 14. Đào Thị Thanh Tuyền, Hoàng Thị Uyên, Nguyễn Văn Đại, và cs. Đánh giá thực trạng cấp cứu hồi sinh tim phổi của điều dưỡng tại Bệnh viện Bỏng quốc gia Lê Hữu Trác. Tạp chí Y học Thảm họa và Bỏng. 2023(3):66-78.
  15. 15. Nasir D, Saddique H, Tasneem SS. Knowledge, Attitude and Practices of Cardiopulmonary Resuscitation among Nurses. Biol Clin Sci Res J. 2024;2024(1):1-6.
  16. 16. Kalhori R, Naderipour A, Sabour B, et al. Survey of the awareness level of nurses about last guidelines 2010 of cardiopulmonary resuscitation (CPR) in educational hospitals. Iran J Crit Care Nurs. 2012;5(13):75-84.
  17. 17. Herrero-Izquierdo L, Abajas-Bustillo R, Ortego- Maté C, et al. Effectiveness of high-fidelity clinical simulation in cardiopulmonary resuscitation training: A systematic review and meta-analysis of controlled trials. Clin Simul Nurs. 2025;98:1-15.
  18. 18. Zeng Q, Wang K, Liu WX, et al. Efficacy of high-fidelity simulation in advanced life support training: a systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials. BMC Med Educ. 2023;23(664):1-12.
  19. 19. Nguyễn Thị Thu Hiền. Kiến thức và thực hành cấp cứu ngừng tuần hoàn cơ bản của điều dưỡng tại Nguyễn Văn Công và cộng sự Mã DOI: https://doi.org/10.38148/JHDS.0905SKPT26-021_V
  20. 20. Okwuikpo M, Oke M, Leslie T. Knowledge, Attitude and Practice of Cardiopulmonary Resuscitation Among Nurses in Babcock University Teaching Hospital in Ilishan- Remo, Ogun State, Nigeria. Int J Care Caring. 2021;13(3):1-10.
  21. 21. Tomas N, Kachekele ZA. Nurses’ Knowledge, Attitudes, and Practice of Cardiopulmonary Resuscitation at a Selected Training Hospital in Namibia: A Cross-Sectional Survey. SAGE Open Nurs. 2023;9:1-10. Current status of knowledge and practice regarding cardiopulmonary resuscitation among nurses at Hung Vuong Hospital, Phu Tho province Nguyen Van Cong1*, Pham Viet Cuong1, Nguyen Duc Chinh2, Luong Minh Tuan3, Hoang Van Cuong4 1 Hanoi University of Public Health 2Viet Duc University Hospital 3 Hung Vuong General Hospital 4 Institute of Medical Technology Applications (IMT) ABSTRACT Objectives: This study aims to describe the knowledge and practice regarding cardiopulmonary resuscitation (CPR) among nurses working at Hung Vuong General Hospital, Phu Tho, in 2025. Methods: A cross-sectional descriptive study was conducted on 224 nurses working at Hung Vuong General Hospital, Phu Tho, from July to August 2025. Data on CPR knowledge were collected using a self-administered questionnaire developed based on the American Heart Association (AHA) CPR guidelines. The content validity of the questionnaire was evaluated by 24 resuscitation experts, each with over 5 years of experience in the field. CPR practice was evaluated by observing participants perform on a patented CPR Kiosk system, with scores and technical indicators automatically recorded after a 30-second session. Data were entered and cleaned using EpiData 3.1 and analyzed using STATA 16.0. Variables were described using means, frequencies, and percentages. Results: The majority of participants demonstrated an average or higher level of CPR knowledge (58.9%). CPR knowledge levels varied significantly across departments, with the highest rate of good knowledge recorded in the Department of Anesthesiology and Critical Care (39.7%) and the lowest in the Department of Obstetrics and Gynecology (1.4%). However, the proportion of participants with satisfactory CPR practice was very low (16.1%) and also differed among departments. The Department of Anesthesiology and Critical Care achieved the highest satisfactory practice rate (33.3%), whereas the Department of General Internal Medicine recorded the lowest rate (2.8%). Conclusion: While the proportion of participants with average or higher CPR knowledge was predominant, the rate of satisfactory practice remained low, indicating a significant gap between theoretical knowledge and practical application. Therefore, the hospital should enhance regular simulation-based CPR training, organize situational drills within clinical units, and standardize procedures according to updated guidelines. Simultaneously, establishing a mechanism for regular competency assessment and continuous quality improvement is essential to bridge the gap between theory and practice, thereby improving the efficiency of cardiac arrest management. Keywords: Nurses, Cardiopulmonary resuscitation (CPR), knowledge, practice. Nguyễn Văn Công và cộng sự Mã DOI: https://doi.org/10.38148/JHDS.0905SKPT26-021_V